CEIP. Nª Sª. Del Rosario. Hellín. ENGLISH KEY. UNITS: 1-2-3. Date: _______________________ _____
GRADE: 6th.
Write in English:
01. MADRE: mother ABUELO: grandad, HIJO: son, HIJA: daughter, COMPAÑEROS CLASE: schoolmates
02. YO TENGO:I have / I´ve got, TÚ TIENES: You have, ¿Tienes tú? Have you got?, ÉL TIENE: He has / He´s got.
03. ¿Cuántos años tiene tu prima (cousin)? How old is your cousin?
04. Mi cumpleaños es el (2 de diciembre). My birthday is on December 2nd.
05. Siempre: always, nunca: never, algunas veces: sometimes, a menudo : often
06. Me gusta jugar: I like playing, Detesto correr: I hate running
07. MAYOR QUE: older than, MÁS JOVEN QUE: younger than, MEJOR: better than
08. EL MÁS ALTO: the tallest, EL MÁS FUERTE: the strongest, EL MÁS SABIO: the wisest
09. El oficio (job) de mi padre es … My father´s job is …
10. (Pon el significado de estas preguntas) What? ¿Qué?, Who? ¿Quién?, Whose? ¿De quién?
11. Where? ¿Dónde?, When? ¿Cuándo?, Why? ¿Por qué?, How? ¿Cómo?, How much? ¿Cuánto?
12. Yo sé: I know, Yo no sé: I don´t know, ¿Sabes tú? Do you know?
13. Nosotros estamos en Inglés. We are in English.
14. La clase de Inglés empieza a las 12:00. English lesson starts at 12:00
15. Esta estación es otoño y la siguiente es invierno: This season is autumn and next is winter.
16. Hay niños (children) en el circo: There are children in the circus.
17. Él habla con (to) su hermano : He talks to his brother Él dice … : He says …
18. Qué tiempo hace hoy? What´s the weather like today. Está nublado : it´s cloudy
19. 20. Fill in the gaps:
“ Hello! I´m (Rosalie). I´m Spanish and I live in this town, Hellín. Hellín is in the Southeast of Spain. Other important towns/cities near Hellín are Albacete, Murcia or Alicante and Benidorm with nice beaches at the Mediterranean Sea. I study the 6th Grade of Primary Education at Rosario School. I like studying, specially subjects like English, Maths, Science or others.
martes, 6 de diciembre de 2011
lunes, 5 de diciembre de 2011
domingo, 4 de diciembre de 2011
6.3. SPEAKING: TALKING ABOUT YOU.
(Los párrafos que tienes a continuación debes practicarlos en inglés en voz alta, memorizarlos y decírselo a un compañero; si no sabes el significado de alguna palabra, escríbelo debajo, con rojo, en castellano).
01. Hello! Hi! I´m (name). I´m (Spanish) and I live in this town, Hellín. Hellín is in the Southeast of Spain. Other important cities near Hellín are Albacete (60 km), Murcia (80 km) or Alicante and Benidorm with nice beaches at the Mediterranean Sea.
02. I´m (11) and I study the sixth Grade of Primary Education at Rosario School. I (like/don´t like very much) studying, specially subjects like (English, Maths, Science, …).
03. My favourite hobbies are: (travelling, music, watching films, sports, or videogames), but the best is ( …) for me.
04. I live in Hellín, but I also go to ( Madrid, Albacete, …). I´d like to go to (England, Scotland or Poland). The capitals are very nice: London, Edinburgh or Warsaw.
05. Hellín is well known by its famous sweets or “caramelos”, Easter Week and their drums, some Volleyball teams became Champion of Spain or second national place. It´s also important the Minateda Paintings …
06. Next weekend we have a sightseeing around Hellín. On Saturday morning we´ll go to see the match between Juventud Hellín and Valencia. Later we´ll have lunch at (Emilio´s). In the afternoon, we´ll go to Minateda to see the paintings. On Sunday, We´ll have some churros with hot chocolate.
6.3. SOME QUESTIONS FOR DIALOGUES.
01. Where are you from? Are you Spanish?
02. Where is Hellín situated?
03. Are there any important towns near Hellín?
04. How old are you?
05. What do you study?
06. What´s the name of your school?
07. Do you like studying? What are your favourite subjects?
08. How about English?
09. How about the listening, the speaking, reading, writing, songs, culture and history of the countries and cities, films, …?
10. What are your favourite hobbies?
11. Do you like (travelling)?
12. Have you ever been to London or any English spoken town?
13. Has Hellín something important?
14. What can we see today or next weekend?
15. Tell me your phone number, please.
(Los párrafos que tienes a continuación debes practicarlos en inglés en voz alta, memorizarlos y decírselo a un compañero; si no sabes el significado de alguna palabra, escríbelo debajo, con rojo, en castellano).
01. Hello! Hi! I´m (name). I´m (Spanish) and I live in this town, Hellín. Hellín is in the Southeast of Spain. Other important cities near Hellín are Albacete (60 km), Murcia (80 km) or Alicante and Benidorm with nice beaches at the Mediterranean Sea.
02. I´m (11) and I study the sixth Grade of Primary Education at Rosario School. I (like/don´t like very much) studying, specially subjects like (English, Maths, Science, …).
03. My favourite hobbies are: (travelling, music, watching films, sports, or videogames), but the best is ( …) for me.
04. I live in Hellín, but I also go to ( Madrid, Albacete, …). I´d like to go to (England, Scotland or Poland). The capitals are very nice: London, Edinburgh or Warsaw.
05. Hellín is well known by its famous sweets or “caramelos”, Easter Week and their drums, some Volleyball teams became Champion of Spain or second national place. It´s also important the Minateda Paintings …
06. Next weekend we have a sightseeing around Hellín. On Saturday morning we´ll go to see the match between Juventud Hellín and Valencia. Later we´ll have lunch at (Emilio´s). In the afternoon, we´ll go to Minateda to see the paintings. On Sunday, We´ll have some churros with hot chocolate.
6.3. SOME QUESTIONS FOR DIALOGUES.
01. Where are you from? Are you Spanish?
02. Where is Hellín situated?
03. Are there any important towns near Hellín?
04. How old are you?
05. What do you study?
06. What´s the name of your school?
07. Do you like studying? What are your favourite subjects?
08. How about English?
09. How about the listening, the speaking, reading, writing, songs, culture and history of the countries and cities, films, …?
10. What are your favourite hobbies?
11. Do you like (travelling)?
12. Have you ever been to London or any English spoken town?
13. Has Hellín something important?
14. What can we see today or next weekend?
15. Tell me your phone number, please.
Pupil………………………………………………………………………Grade:5th
Group __ . Nº ___. SCORE: ____________________________
Date: Monday, December 5th Units 1, 2, 3.
01 HAY TRES (three) COLEGIOS EN …
02 HAY UN IMPORTANTE CENTRO COMERCIAL (shopping centre) EN …
03 GIRA A LA IZQUIERDA. GIRA A LA DERECHA
04 PASA (go …) EL PARQUE Y CRUZA LA CALLE (road)
05 EL HERMANO DE SARAH ES SIMPÁTICO (nice)
06 ÉL LLEVA PUESTO UN CHÁNDAL MARRÓN (brown tracksuit)
07 ¿Te gusta la piña? (pineapple). Sí, me gusta (…, I do).
08 A ella le encanta (la) pizza, pero ella detesta (el) pescado
09 ¿De dónde es Hannah? Ella es de Edinburgh, capital of Scotland.
10 Yo tengo pelo castaño y mi primo (cousin) tiene pelo rubio.
RESPUESTAS CLAVE.
01 There are three schools in (Tobarra)
02 There´s ( there is ) an important Shopping Centre in Edinburgh.
03 Turn left. Turn right.
04 Go past the park and cross the road.
05 Sarah´s brother is nice.
06 He is wearing a brown tracksuit.
07 Do you like pineapple? Yes, I do.
08 She loves pizza, but she hates fish.
09 Where is Hannah from? She is from Edinburgh, capital of Scotland.
10 I´ve got brown hair and my cousin (he) has got blond hair.
Group __ . Nº ___. SCORE: ____________________________
Date: Monday, December 5th Units 1, 2, 3.
01 HAY TRES (three) COLEGIOS EN …
02 HAY UN IMPORTANTE CENTRO COMERCIAL (shopping centre) EN …
03 GIRA A LA IZQUIERDA. GIRA A LA DERECHA
04 PASA (go …) EL PARQUE Y CRUZA LA CALLE (road)
05 EL HERMANO DE SARAH ES SIMPÁTICO (nice)
06 ÉL LLEVA PUESTO UN CHÁNDAL MARRÓN (brown tracksuit)
07 ¿Te gusta la piña? (pineapple). Sí, me gusta (…, I do).
08 A ella le encanta (la) pizza, pero ella detesta (el) pescado
09 ¿De dónde es Hannah? Ella es de Edinburgh, capital of Scotland.
10 Yo tengo pelo castaño y mi primo (cousin) tiene pelo rubio.
RESPUESTAS CLAVE.
01 There are three schools in (Tobarra)
02 There´s ( there is ) an important Shopping Centre in Edinburgh.
03 Turn left. Turn right.
04 Go past the park and cross the road.
05 Sarah´s brother is nice.
06 He is wearing a brown tracksuit.
07 Do you like pineapple? Yes, I do.
08 She loves pizza, but she hates fish.
09 Where is Hannah from? She is from Edinburgh, capital of Scotland.
10 I´ve got brown hair and my cousin (he) has got blond hair.
Wham - Last Christmas (with lyrics :D)
PRONUNCIA CORRECTAMENTE LA LECTURA DE LAST CHRISTMAS. DESPUÉS PUEDES CANTARLA.
Sesiones Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9-10 LENGUA LENGUA LENGUA LENGUA LENGUA
10-11 INGLÉS MAT (Rosa) MAT (Rosa) MAT (Rosa) INGLÉS
11-11.50 C.M (Pepe B) C.M (Pepe B) MÚSICA C.M (Pepe B) C.M (Pepe B)
11.50-12.20 RECREO
12.20-13.10 MAT (Rosa) LECTURA (Rosa) INGLÉS RELIGIÓN MAT (Rosa)
13.10-14 RELIGIÓN ED. F (ROSA) ED. F (Rosa) TUTORIA 6ºA PLÁSTICA (Rosa)
9-10 LENGUA LENGUA LENGUA LENGUA LENGUA
10-11 INGLÉS MAT (Rosa) MAT (Rosa) MAT (Rosa) INGLÉS
11-11.50 C.M (Pepe B) C.M (Pepe B) MÚSICA C.M (Pepe B) C.M (Pepe B)
11.50-12.20 RECREO
12.20-13.10 MAT (Rosa) LECTURA (Rosa) INGLÉS RELIGIÓN MAT (Rosa)
13.10-14 RELIGIÓN ED. F (ROSA) ED. F (Rosa) TUTORIA 6ºA PLÁSTICA (Rosa)
jueves, 1 de diciembre de 2011
HAZ EL SIGUIENTE CONTROL (6º) Y COMPRUEBA LAS RESPUESTAS CON LA CLAVE
CEIP. Nª Sª. Del Rosario. Hellín. ENGLISH EXAM. UNITS: 1-2-3. Date: _______________________ _____
STUDENT: ____________________________________________________________.
GRADE: 6th. GROUP: ___ Nº. __ SCORE: ___________________________________.
Write in English:
01. MADRE: _____________, ABUELO: ____________, HIJO: ______, HIJA: __________, COMPAÑEROS CLASE: __________________
02. YO TENGO:___________, TÚ TIENES: ____________, ¿TIENES TÚ? _____________, ÉL/ELLA TIENE: ________________________
03. ¿Cuántos años tiene tu prima (cousin)? __________________________________________________________________
04. Mi cumpleaños es el (2 de diciembre). ___________________________________________________________________
05. Siempre: __________________, nunca: ____________, algunas veces: ________________, a menudo : ______________
06. Me gusta jugar: _________________________________, Detesto correr: ______________________________________
07. MAYOR QUE: ________________________, MÁS JOVEN QUE: _________________________, MEJOR: _______________
08. EL MÁS ALTO: ____________________, EL MÁS FUERTE: ____________________, EL MÁS SABIO:___________________
09. El oficio (job) de mi padre es … _________________________________________________________________________
10. (Pon el significado de estas preguntas) What? ___________, Who? ___________, Whose? _____________________
11. Where? _____________, When? ______________, Why? ______________, How? _________, How much? __________
12. Yo sé: __________________, Yo no sé: _________________________, ¿Sabes tú? _______________________________
13. Nosotros estamos en Inglés ___________________________________________________________________________
14. La clase de Inglés empieza a las 12:00 ___________________________________________________________________
15. Esta estación es otoño y la siguiente es invierno: ___________________________________________________________
16. Hay niños (children) en el circo: _________________________________________________________________________
17. Él habla con (to) su hermano : _____________________________________ Él dice: _____________________________
18. Qué tiempo hace hoy? _________________________________________________. Está nublado __________________
19. 20. Fill in the gaps:
“ Hello! I´m _________________. I´m ____________________ and I __________________ in this town, Hellín. Hellín is in the Southeast of ________________. Other important ________________ near Hellín are Albacete, Murcia or Alicante and Benidorm with nice ________________ at the Mediterranean _________________. I ______________ the 6th Grade of Primaru Education at Rosario ________________. I like studying, specially _________________ like English, Maths, Science or others.
STUDENT: ____________________________________________________________.
GRADE: 6th. GROUP: ___ Nº. __ SCORE: ___________________________________.
Write in English:
01. MADRE: _____________, ABUELO: ____________, HIJO: ______, HIJA: __________, COMPAÑEROS CLASE: __________________
02. YO TENGO:___________, TÚ TIENES: ____________, ¿TIENES TÚ? _____________, ÉL/ELLA TIENE: ________________________
03. ¿Cuántos años tiene tu prima (cousin)? __________________________________________________________________
04. Mi cumpleaños es el (2 de diciembre). ___________________________________________________________________
05. Siempre: __________________, nunca: ____________, algunas veces: ________________, a menudo : ______________
06. Me gusta jugar: _________________________________, Detesto correr: ______________________________________
07. MAYOR QUE: ________________________, MÁS JOVEN QUE: _________________________, MEJOR: _______________
08. EL MÁS ALTO: ____________________, EL MÁS FUERTE: ____________________, EL MÁS SABIO:___________________
09. El oficio (job) de mi padre es … _________________________________________________________________________
10. (Pon el significado de estas preguntas) What? ___________, Who? ___________, Whose? _____________________
11. Where? _____________, When? ______________, Why? ______________, How? _________, How much? __________
12. Yo sé: __________________, Yo no sé: _________________________, ¿Sabes tú? _______________________________
13. Nosotros estamos en Inglés ___________________________________________________________________________
14. La clase de Inglés empieza a las 12:00 ___________________________________________________________________
15. Esta estación es otoño y la siguiente es invierno: ___________________________________________________________
16. Hay niños (children) en el circo: _________________________________________________________________________
17. Él habla con (to) su hermano : _____________________________________ Él dice: _____________________________
18. Qué tiempo hace hoy? _________________________________________________. Está nublado __________________
19. 20. Fill in the gaps:
“ Hello! I´m _________________. I´m ____________________ and I __________________ in this town, Hellín. Hellín is in the Southeast of ________________. Other important ________________ near Hellín are Albacete, Murcia or Alicante and Benidorm with nice ________________ at the Mediterranean _________________. I ______________ the 6th Grade of Primaru Education at Rosario ________________. I like studying, specially _________________ like English, Maths, Science or others.
jueves, 3 de noviembre de 2011
BONFIRE NIGHT Hellín 2011, Rosario School
Bonfire Night.
1. El 5 de noviembre, los niños británicos recuerdan a Guy Fawkes. Ellos fabrican un muñeco con papel y ropa vieja. En la Noche de las hogueras, ellos comen perritos calientes y manzanas acarameladas. Al anochecer, ellos van a unos fuegos artificiales. Ellos ponen su muñeco sobre una hoguera y observan los fuegos artificiales. Sus cohetes sube alto por el aire. Si los niños llevan guantes, ellos pueden sujetar luces de bengalas en sus manos. La noche de las hogueras es muy divertida!
2. a - Este es el muñeco de Simon; b – Este es el muñeco de Katie; c – Este es el muñeco de Keith; d – Este es el muñeco de Suzy.
1- El muñeco de Katie es alto. Él no tiene pelo y nariz larga.
2- El muñeco de Keith es pesado. Él no tiene pelo pero tiene los piés más grandes que el muñeco de Katie.
3- El muñeco de Suzy es más ligero que el muñeco de Keith. Él tiene pelo negro y los más largos brazos.
4- El muñeco de Simon tiene pelo negro también, pero él es más feliz que el muñeco de Suzy.
3. Answer:
- What do you know about Bonfire Night?
- Who do British children remember on Bonfire Night?
- What happens to the children´s guy?
- What do the children eat?
- What do they watch?
- What can you see in the sky?
1. El 5 de noviembre, los niños británicos recuerdan a Guy Fawkes. Ellos fabrican un muñeco con papel y ropa vieja. En la Noche de las hogueras, ellos comen perritos calientes y manzanas acarameladas. Al anochecer, ellos van a unos fuegos artificiales. Ellos ponen su muñeco sobre una hoguera y observan los fuegos artificiales. Sus cohetes sube alto por el aire. Si los niños llevan guantes, ellos pueden sujetar luces de bengalas en sus manos. La noche de las hogueras es muy divertida!
2. a - Este es el muñeco de Simon; b – Este es el muñeco de Katie; c – Este es el muñeco de Keith; d – Este es el muñeco de Suzy.
1- El muñeco de Katie es alto. Él no tiene pelo y nariz larga.
2- El muñeco de Keith es pesado. Él no tiene pelo pero tiene los piés más grandes que el muñeco de Katie.
3- El muñeco de Suzy es más ligero que el muñeco de Keith. Él tiene pelo negro y los más largos brazos.
4- El muñeco de Simon tiene pelo negro también, pero él es más feliz que el muñeco de Suzy.
3. Answer:
- What do you know about Bonfire Night?
- Who do British children remember on Bonfire Night?
- What happens to the children´s guy?
- What do the children eat?
- What do they watch?
- What can you see in the sky?
martes, 1 de noviembre de 2011
Clave control 6º Inglés. Units 0-1
CEIP. Ntra. Sra. Del Rosario. Hellín.
ENGLISH EXAM. UNITS: 0-1. YEAR: 2011- 2012. SCORE:………………………………………………………….
STUDENT: ____________________________________________________________. GRADE: 6th . GROUP: __ Nº. __
Write in English:
01. MOTHER, FATHER, SON, DAUGHTER, SCHOOLMATES
02. I´VE GOT, YOU´VE GOT, HAVE YOU GOT? HE´S GOT/SHE´S GOT
03. HOW OLD ARE YOU? - WELCOME!
04. MY BIRTHDAY IS ON NOVEMBER 3rd
05. OPEN, WRITE, DO/MAKE, LEARN, LOOK, SEND
06. I LIKE PLAYING, - I LOVE DRAWING
07. OLDER THAN, YOUNGER THAN BETTER
08. THE TALLEST, THE STRONGEST, THE WISEST
09. HEAD, HAIR, EARS, NOSE, EYES.
10. What? Qué? Who? Quién? Whose? De quién?
11. Where? Dónde? , When? Cuándo?, Why? Por qué? How? Cómo? How much? Cuánto?
12. Yo sé: I KNOW, Yo no sé: I DON´T KNOW, ¿Sabes tú? DO YOU KNOW?
13. Significado de : - WE´RE IN ENGLISH – Nosotros estamos en Inglés. TODAY IS FRIDAY Hoy es viernes
14. ENGLISH LESSON STARTS AT TWENTY PAST TWELVE. La clase de Ingés empieza a las 12:20
15. THIS SEASON IS AUTUMN AND NEXT IS WINTER: Esta estación es otoño y la próxima es invierno
16. THERE ARE CLOWNS AND ACROBATS: Hay payasos y acróbatas.
17. He talks to his brother : Él charla con su hermano. He says … Él dice …
18. What´s the weather like today? ¿Qué tiempo hace hoy? It´s cloudy . Está nublado
19. Fill in the gaps (Completa los huecos) of John Lennon´s song “Imagine”:
Imagine there´s no heaven.
It´s easy if you try
No hell below us,
Above us, only sky.
Imagine all the people
Living for today. Imagine there´s no countries.
It isn´t hard to do
Nothing to kill or die for,
And no religion too.
Imagine all the people
Living life in peace
ENGLISH EXAM. UNITS: 0-1. YEAR: 2011- 2012. SCORE:………………………………………………………….
STUDENT: ____________________________________________________________. GRADE: 6th . GROUP: __ Nº. __
Write in English:
01. MOTHER, FATHER, SON, DAUGHTER, SCHOOLMATES
02. I´VE GOT, YOU´VE GOT, HAVE YOU GOT? HE´S GOT/SHE´S GOT
03. HOW OLD ARE YOU? - WELCOME!
04. MY BIRTHDAY IS ON NOVEMBER 3rd
05. OPEN, WRITE, DO/MAKE, LEARN, LOOK, SEND
06. I LIKE PLAYING, - I LOVE DRAWING
07. OLDER THAN, YOUNGER THAN BETTER
08. THE TALLEST, THE STRONGEST, THE WISEST
09. HEAD, HAIR, EARS, NOSE, EYES.
10. What? Qué? Who? Quién? Whose? De quién?
11. Where? Dónde? , When? Cuándo?, Why? Por qué? How? Cómo? How much? Cuánto?
12. Yo sé: I KNOW, Yo no sé: I DON´T KNOW, ¿Sabes tú? DO YOU KNOW?
13. Significado de : - WE´RE IN ENGLISH – Nosotros estamos en Inglés. TODAY IS FRIDAY Hoy es viernes
14. ENGLISH LESSON STARTS AT TWENTY PAST TWELVE. La clase de Ingés empieza a las 12:20
15. THIS SEASON IS AUTUMN AND NEXT IS WINTER: Esta estación es otoño y la próxima es invierno
16. THERE ARE CLOWNS AND ACROBATS: Hay payasos y acróbatas.
17. He talks to his brother : Él charla con su hermano. He says … Él dice …
18. What´s the weather like today? ¿Qué tiempo hace hoy? It´s cloudy . Está nublado
19. Fill in the gaps (Completa los huecos) of John Lennon´s song “Imagine”:
Imagine there´s no heaven.
It´s easy if you try
No hell below us,
Above us, only sky.
Imagine all the people
Living for today. Imagine there´s no countries.
It isn´t hard to do
Nothing to kill or die for,
And no religion too.
Imagine all the people
Living life in peace
lunes, 31 de octubre de 2011
ENGLISH 6th GRADE. OCTOBER 2011
CEIP. Ntra. Sra. Del Rosario. Hellín.
ENGLISH EXAM. UNITS: 0-1. YEAR: 2011- 2012. SCORE:………………………………………………………….
STUDENT: ____________________________________________________________. GRADE: 6th . GROUP: __ Nº. __
Write in English:
01. MADRE: _____________, PADRE: ____________, HIJO: ______, HIJA: __________, COMPAÑEROS CLASE: __________________
02. YO TENGO:___________, TÚ TIENES: ____________, ¿TIENES TÚ? _____________, ÉL/ELLA TIENE: ________________________
03. ¿Cuántos años tienes tú? _____________________________________________ Bienvenido: ______________________
04. Mi cumpleaños es el (3 de noviembre). ___________________________________________________________________
05. ABRE: _________, ESCRIBE: ___________, HAZ: _________, APRENDE: ______________, MIRA: ___________, ENVÍA: ___________.
06. Me gusta jugar: _________________________________, Me encanta dibujar: ___________________________________
07. MAYOR QUE: ________________________, MÁS JOVEN QUE: _________________________, MEJOR: _______________
08. EL MÁS ALTO: ____________________, EL MÁS FUERTE: ____________________, EL MÁS SABIO:___________________
09. CABEZA: ______________, PELO: _____________, OREJAS: ___________, NARIZ: ___________, OJOS: _______________
10. (Pon el significado de estas preguntas) What? ___________, Who? ___________, Whose? _____________________
11. Where? _____________, When? ______________, Why? ______________, How? _________, How much? __________
12. Yo sé: __________________, Yo no sé: _________________________, ¿Sabes tú? _______________________________
13. Significado de : - WE´RE IN ENGLISH ___________________________. TODAY IS FRIDAY __________________________
14. ENGLISH LESSON STARTS AT TWENTY PAST TWELVE ________________________________________________________
15. THIS SEASON IS AUTUMN AND NEXT IS WINTER: ___________________________________________________________
16. THERE ARE CLOWNS AND ACROBATS: ____________________________________________________________________
17. He talks to his brother : _____________________________________ He says … _________________________________
18. What´s the weather like today? _________________________________________________. It´s cloudy ______________
19. Fill in the gaps (Completa los huecos) of John Lennon´s song “Imagine”:
Imagine there´s no heaven.
It´s _______________ if you try
No hell below us,
Above us, only _______________.
Imagine all the people
Living for ____________________. Imagine there´s no countries.
It isn´t hard _____________________
Nothing to kill or die for,
And no religion __________________.
Imagine all the people
Living life in ______________________.
ENGLISH EXAM. UNITS: 0-1. YEAR: 2011- 2012. SCORE:………………………………………………………….
STUDENT: ____________________________________________________________. GRADE: 6th . GROUP: __ Nº. __
Write in English:
01. MADRE: _____________, PADRE: ____________, HIJO: ______, HIJA: __________, COMPAÑEROS CLASE: __________________
02. YO TENGO:___________, TÚ TIENES: ____________, ¿TIENES TÚ? _____________, ÉL/ELLA TIENE: ________________________
03. ¿Cuántos años tienes tú? _____________________________________________ Bienvenido: ______________________
04. Mi cumpleaños es el (3 de noviembre). ___________________________________________________________________
05. ABRE: _________, ESCRIBE: ___________, HAZ: _________, APRENDE: ______________, MIRA: ___________, ENVÍA: ___________.
06. Me gusta jugar: _________________________________, Me encanta dibujar: ___________________________________
07. MAYOR QUE: ________________________, MÁS JOVEN QUE: _________________________, MEJOR: _______________
08. EL MÁS ALTO: ____________________, EL MÁS FUERTE: ____________________, EL MÁS SABIO:___________________
09. CABEZA: ______________, PELO: _____________, OREJAS: ___________, NARIZ: ___________, OJOS: _______________
10. (Pon el significado de estas preguntas) What? ___________, Who? ___________, Whose? _____________________
11. Where? _____________, When? ______________, Why? ______________, How? _________, How much? __________
12. Yo sé: __________________, Yo no sé: _________________________, ¿Sabes tú? _______________________________
13. Significado de : - WE´RE IN ENGLISH ___________________________. TODAY IS FRIDAY __________________________
14. ENGLISH LESSON STARTS AT TWENTY PAST TWELVE ________________________________________________________
15. THIS SEASON IS AUTUMN AND NEXT IS WINTER: ___________________________________________________________
16. THERE ARE CLOWNS AND ACROBATS: ____________________________________________________________________
17. He talks to his brother : _____________________________________ He says … _________________________________
18. What´s the weather like today? _________________________________________________. It´s cloudy ______________
19. Fill in the gaps (Completa los huecos) of John Lennon´s song “Imagine”:
Imagine there´s no heaven.
It´s _______________ if you try
No hell below us,
Above us, only _______________.
Imagine all the people
Living for ____________________. Imagine there´s no countries.
It isn´t hard _____________________
Nothing to kill or die for,
And no religion __________________.
Imagine all the people
Living life in ______________________.
ENGLISH 5th GRADE. OCTOBER 2011
Pupil : …………………………………………………Grade:5th Group … Nº: …
Date: ………………………………………………….Unit 1.1 Score ………
01 Yo tengo, tú tienes, él tiene.
02 ¿Tienes tú un ordenador? Sí. Yo tengo
03 Camisa, camiseta, zapatillas, zapatos.
04 El pelo de Ferdinand es largo.
05 Nosotros hacemos un control hoy.
06 Oscuro, claro, rubio, castaño.
07 Corto, largo, rizado, liso
08 Palabras, frases, preguntas, respuestas
09 ¿De dónde eres? Yo soy de (España).
10 ¿Te gusta? ¿Sabes?
Date: ………………………………………………….Unit 1.1 Score ………
01 Yo tengo, tú tienes, él tiene.
02 ¿Tienes tú un ordenador? Sí. Yo tengo
03 Camisa, camiseta, zapatillas, zapatos.
04 El pelo de Ferdinand es largo.
05 Nosotros hacemos un control hoy.
06 Oscuro, claro, rubio, castaño.
07 Corto, largo, rizado, liso
08 Palabras, frases, preguntas, respuestas
09 ¿De dónde eres? Yo soy de (España).
10 ¿Te gusta? ¿Sabes?
jueves, 27 de octubre de 2011
miércoles, 6 de julio de 2011
lunes, 27 de junio de 2011
jueves, 16 de junio de 2011
English Primary 6th Grade. What have you learnt? Have you watched any video about ...?
CEIP Ntra. Sra. Del Rosario.
Hellín. Teacher: Jesús Marín.
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CUADERNO PERSONAL DE INGLÉS
Te recuerdo algunas palabras de vocabulario, formas verbales, estructuras gramaticales, que debes repasar. Revisa tu cuaderno del curso 2010-2011. Atrévete a formar nuevas frases, párrafos e incluso alguna pequeña redacción, narración, diálogo, con estas palabras. Vamos a ello: (copia y traduce todo).
Internet: Jesus-Inglés53
I´m ten years old. I live in Hellín I´ve got (have got) a dog | How old are you? Where do you live? Have you got a pet? |
Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. Today is … Tomorrow is … | What day is it today? Who are you? What´s your name? Do you like dogs? |
We have Break now. One, two, three, four, five, Six, seven, eight, nine, ten, | Do you know …? Do you like…? Do you study? |
Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred. | Who? What? Where? When? How? How much? How fast? How many? How far? How often? Why? Because … |
This is my timetable. That´s ( is) my bike. These are my cousins/friends. Those are my grandparents. | Can you hear me? Can you talk/speak? Can you walk? Can I go to the cinema, please? |
Year, month, week, weekend, day, hour, minute, second, quarter, half, past, to. | What´s the time, please? What time is it, please? What´s the weather like? |
Spain, France, Italy, Germany, Great Britain, England, Scotland, Wales, Ireland. | Where are you from? Where do you come from? I´m from Spain. We´re from … |
There´s an orange on the table There are 25 pupils in my class. Speak, hear, read, write, play, walk, run, jump, cry, shout, get up, go to bed, wash, comb, Have breakfast, lunch, dinner. | Is there anything on the table? Where are you going? What are you doing? Faster, slower, heavier, he was, they were, she lives, I walked, watched, liked, … |
LETRA "YOU´LL BE IN MY HEART" para trabajar el futuro en inglés
you'll be in my heart
Just take my hand, hold it tight
I will protect you from all around you
I will be here don't you cry
For one so small,you seem so strong
My arms will hold you keep you safe and warm
This bond between us can't be broken
I will be here don't you cry
And you'll be in my heart
Yes, you'll be in my heart
From this day on
Now and forever more
You'll be in my heart
No matter what they say
You'll be here in my heart
Always
Why can't they understand the way we feel
They just don't trust what they can't explain
I know we're different but deep inside us
We're not that different at all
And you'll be in my heart
Yes, you'll be in my heart
From this day on
Now and forever more
You'll be in my heart
No matter what they say
You'll be here in my heart
Always
Don't listen to them, cause what do they know
We need each other, to have and to hold
They'll see in time, I know
When destiny calls you, you must be strong
I may not be with you, but you gotta hold on
They'll see in time, I know
We'll show them together cuz...
You'll be in my heart
I believe, you'll be in my heart
I'll be there from this day on
Now and forever more
You'll be in my heart
No matter what they say
You'll be here in my heart always
Always...
I'll be with you
I'll be there for you always
Always and always
Just look over your shoulder
Just look over your shoulder
Just look over your shoulder
I'll be there always
en mi corazón vivirás...
toma mi mano sientela
yo te protejo de cualquier cosa
no llores mas aqui estoy
fragil te vez, dulce y sensual
quiero abrazarte te protejere
esta fusion es irrompible
no llores mas aqui estoy
en mi corazon tu viviras
desde hoy sera y para siempre amor
en mi corazon no importa que diran
dentro de mi estaras siempre...
no pueden entender nuestro sentir
ni confiaran en nuestro proceder
se que hay diferencias mas por dentro
somos iguales tu y yo
en mi corazon tu viviras
desde hoy sera y para siempre amor
no escuches ya mas que pueden saber
"que pueden saber"
si nos queremos mañana y hoy
entenderan lo se....
talvez el destino te hara pensar
más la soledad tendras que aguantar
entenderan lo se....
lo haremos muy juntos pues!
en mi corazon creeme que tu viviras
estaras dentro de mi
hoy y por siempre amor
tu en mi corazon
si en mi corazon
no importa que diran no sufras más
dentro de mi estaras
estaras siempre
siempre.....
aqui siempre
para ti estare siempre
siempre y por siempre
solo mira a tu lado
solo mira a tu lado
solo mira a tu lado
yo estare siempre!!!!
viernes, 10 de junio de 2011
LETRA en castellano SACRIFICIO (ELTON JOHN)
Es una señal humana
Cuando las cosas van mal
Cuando el olor de ella demora
Y la tentación es fuerte
En el límite
De cada hombre casado
El dulce engaño viene llamando
Y tierras negativas
Frío frío corazón
Difícil hecho por ti
Algunas cosas se ven mejor nena
Simplemente pasando por alto
Y no es sacrificio
Solo una simple palabra
Son dos corazones viviendo
En dos mundos separados
Pero no es sacrificio
No es sacrificio
No es sacrificio para nada
Equivocación mutua
Después del hecho
La sensibilidad construye una prisión
En el acto final
Perdemos dirección
Ninguna piedra sin devolver
Ninguna lágrima que te condene
Cuando los celos queman
LETRA de SACRIFICE (ELTON JOHN)
It´s a human sign
when things go wrong
when the scent of her lingers
and temptations come
into the boundaries
of each married man
sweet deceits come calling
a negativity lands
cold cold heart
hard done by you
somthings looking better baby
just passing through
but it´s not sacrifice
just a simple word
it´s two hearts living
into separated worlds
but it´s not sacrifice
it´s not sacrifice
it´s not sacrifice
at all
Missunderstanding, after the fact
sensitivity builds a prison
in the final act
we loose direction
no stone unturned
nothing to harm you
when jealousy burns
cold cold heart
hard done by you
somthing looking better baby
just passing through
but it´s not sacrifice
just a simple word
it´s two hearts living,
into separated worlds
but it´s not sacrifice
not sacrifice,
it´s not sacrifice
at all
when things go wrong
when the scent of her lingers
and temptations come
into the boundaries
of each married man
sweet deceits come calling
a negativity lands
cold cold heart
hard done by you
somthings looking better baby
just passing through
but it´s not sacrifice
just a simple word
it´s two hearts living
into separated worlds
but it´s not sacrifice
it´s not sacrifice
it´s not sacrifice
at all
Missunderstanding, after the fact
sensitivity builds a prison
in the final act
we loose direction
no stone unturned
nothing to harm you
when jealousy burns
cold cold heart
hard done by you
somthing looking better baby
just passing through
but it´s not sacrifice
just a simple word
it´s two hearts living,
into separated worlds
but it´s not sacrifice
not sacrifice,
it´s not sacrifice
at all
EXAMEN BÁSICO INGLÉS. 6º JUNIO 2011
BASIC ENGLISH III GRADE : 6th GROUP: ___ DATE: Monday, June 13rd SCORE: ________
ENGLISH 6th . FINAL EXAM.
PUPIL: ____________________________________________________________6th __ Nº __
01. Tres idiomas: _________________, ____________________, _________________
02. Días semana: M__________, T____________, W________________, Th________________,
Fr__________, Sa___________, Su________________.
03. Ordinales: 1º____________, 2º___________, 3º____________, 4º__________, 5º _________
04. 6 meses del año: __________________________________________________________________.
05. Horas. 12:00.______________________________, 1.15: ___________________________
06. Tiempo. lluvioso:________, fresco:________, nublado:_________, húmedo: ___________
07. Cuatro asignaturas: _______________, _________________, ______________, ________________.
08. SER/ESTAR: __________, TENER/HABER: ____________ PODER: ________, VENIR: ___________.
09. Significado de: WHO: ____________, WHAT: ___________________, WHERE: _________________
WHEN: ____________, WHY: ___________________, HOW: ___________________
10. (¿Cuál es tu nombre? )_______________________________________________________? I´m Peter.
11. (¿Cómo de viejo eres tú?) _______________________________________________? I´m 11 years old.
12. (¿Cuáles son tus aficiones?) _______________________________? My hobbies are sports and travelling.
13. (¿Tienes tú hermanos/as?)____________________________________? Yes, I have. My brother is Pablo.
14. (¿De dónde eres tú?) _______________________________________? I´m from Spain.
15. (¿Dónde vives tú?) __________________________________________? I live in Hellín
16. (¿Vives en Hellín?) _____________________________________________? Yes, I do. I live in Hellín.
17. (¿Puedes hablar?) ___________________________________________? Yes, I can. I can speak English.
18. Comparativo: de GOOD- bueno? ___________-mejor. Superlativo : el mejor. the ____________ .
19. Comparativo de BAD-malo? ________________ Superlativo : el peor. the ___________________ .
20. Verb Tenses: SPEAK (hablar) Ella habla: She _________________.
Yo estoy hablando: I ____ _____________. Tú hablaste: You _________________.
Él hablará: He ______ ______________. Yo voy a hablar: I ___ ________ ___ _____________.
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